1. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde DOS estaciones de mando, en conexión estrella y/o triángulo respectivamente.
Posibles casos.
Siendo X1 y X2 pulsadores normalmente abiertos para prendido y Y1, Y2, pulsadores normalmente cerrados para apagado:
a) X1+X2 , Y1+Y2
b) X1+X2 , Y1*Y2
c) X1*X2 , Y1+Y2
d) X1*X2 , Y1*Y2
martes, 16 de octubre de 2012
ACTIVIDAD 3
1. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, con Retardo a la conexión y Retardo a la desconexión
a) Cicuito Retardo a la conexión, prioridad al paro y conexión estrella: La carga solo se activa un tiempo después de haber pulsado marcha.
b) Circuito Retardo a la desconexión, prioridad a la marcha y conexión triángulo: La carga solo se apaga un tiempo después de haber pulsado paro.
Nota: Por facilidad, se recomienda solo utilizar temporizadores con retardo a la conexión
ACTIVIDADES 4-5-6
Apreciados aprendices.
Tal como hablamos en clases estas son las actividades que debemos simular esta semana:
1. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, con Retardo a la conexión y Retardo a la desconexión
2. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha con inversor de giro para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, que tenga retardo a la conexión y desconexión respectivamente, con las siguientes características:
· Modo Manual
· Modo Automático
3. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha con arrancador estrella triángulo para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, con las siguientes características:
· Modo Manual
· Modo Automático
MODO MANUAL: Implica la operación directa del operario en el manejo de tiempos y acciones generadas siempre por el operario.
MODO AUTOMÁTICO: Implica el uso de temporizadores y accionamientos automáticos en función de sensores del sistema.
VER CIRCUITOS SUGERIDOS
Tal como hablamos en clases estas son las actividades que debemos simular esta semana:
1. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, con Retardo a la conexión y Retardo a la desconexión
2. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha con inversor de giro para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, que tenga retardo a la conexión y desconexión respectivamente, con las siguientes características:
· Modo Manual
· Modo Automático
3. Diseñar, simular e implementar un circuito paro marcha con arrancador estrella triángulo para controlar una carga (motor ) TRIFÁSICO en conexión estrella y/o delta, con un impulso inicial desde una estación de mando, con las siguientes características:
· Modo Manual
· Modo Automático
MODO MANUAL: Implica la operación directa del operario en el manejo de tiempos y acciones generadas siempre por el operario.
MODO AUTOMÁTICO: Implica el uso de temporizadores y accionamientos automáticos en función de sensores del sistema.
VER CIRCUITOS SUGERIDOS
viernes, 5 de octubre de 2012
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1
El tema central del trabajo de investigación es sobre la evolución e importancia de la automatización a nivel industria.
El trabajo se debe hacer a mano, sin errores de ortografía y debe contener:
El trabajo se debe hacer a mano, sin errores de ortografía y debe contener:
- Resumen
- Concepto e importanica de atuomatización
- Evolución de la automatización
- La inteligencia artificial aplicada a la automatización (s RNA y lógica difusa)
- Campos de aplicación de la automatización
- Conclusiones
- Bibliografía
miércoles, 3 de octubre de 2012
EVIDENCIAS PRIMERA SEMANA
Apreciado aprendiz
Teniendo como referencia la guia de aprendizaje sobre lógica cableada, las ACTIVIDADES Y evidencias que Usted debe presentar en la primera semana:
1. Resumen conceptos eléctricos (G)
2. Informe caracterizaciòn y simbología de elementos de control eléctrico (G)
3. Simulaciónes circuitos activiadad 1
4. Montajes circuitos actividad 1
5. Informe activiadad 1
6. Evaluación dagnóstica (I)
VER ACTIVIDDAD 1.1
VER ACTIVIDAD 1.2
VER ACTVIDAD 1.3
VER FORMATO INFORME ACTIVIDAD 1
Cordialmente,
Luis Antonio
Teniendo como referencia la guia de aprendizaje sobre lógica cableada, las ACTIVIDADES Y evidencias que Usted debe presentar en la primera semana:
1. Resumen conceptos eléctricos (G)
2. Informe caracterizaciòn y simbología de elementos de control eléctrico (G)
3. Simulaciónes circuitos activiadad 1
4. Montajes circuitos actividad 1
5. Informe activiadad 1
6. Evaluación dagnóstica (I)
VER ACTIVIDDAD 1.1
VER ACTIVIDAD 1.2
VER ACTVIDAD 1.3
VER FORMATO INFORME ACTIVIDAD 1
Cordialmente,
Luis Antonio
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)